Скоро начало учебного года, и каждый папа, каждая мама думают о сборах ребенка на занятия. Самый важный элемент ученического снаряжения – это рюкзак. С новыми школьными программами ученикам приходится вместе с повышенными умственными нагрузками одолевать и физические – ведь чем больше зададут домашних заданий, тем больше ребенок тянет на себе домой книг и прочих тяжестей. Поэтому правильный выбор рюкзака принесет облегчение и родителям, и ребенку: сохранится правильная осанка, и он меньше будет уставать. Врачи-ортопеды рекомендуют для первоклассников вместо рюкзаков оставлять их вещи в школьном шкафчике. Но в нашей стране это практически невозможно, потому следует искать другой выход из ситуации. Все «нестандартные» сумки, ранцы – для старшеклассников, а для младших есть специальные рюкзаки.

Компьютерные игры увлекают и детей, и взрослых. Вспомните, как вы бегали к друзьям, у которых была игровая приставка (или друзья бегали к вам, если приставка была у вас). Сколько азарта, сколько адреналина…. Ситуация не меняется и сегодня, более того, все больше и больше людей забывают о реальном мире, попав в мир игры. Хорошо это, или плохо – судить не нам. Ведь в этой статье речь пойдет о фильмах, созданных по мотивам игр. Точнее, о печальной ситуации с такими фильмами.

Все мы в детстве любили сказки, и наши дети тоже любят сказки. Но для современных детей сказки уж очень сильно оторваны от реальности. Современный мир намного технологичнее, изменился быт, изменились люди. Поэтому идея адаптировать к новым условиям старую сказку стала очень удачной. Речь идет о мультфильме «Маша и Медведь».

Дети — это очень подвижные создания, которые хотят везде успеть, все изведать, во всем поучаствовать. Однако, к сожалению, детский интерес не всегда заканчивается хорошо. Очень часто малыши попадают в достаточно опасные ситуации, которые способны навредить их здоровью. Черепно-мозговая травма — это недуг, который возникает вследствие механического повреждения внутричерепных образований и черепа, и который достаточно часто встречается у детей. Иными словами, черепно-мозговая травма возникает тогда, когда поражен не только череп, но и черепные нервы, головной мозг, мозговые оболочки, а также сосуды.

Чаще всего зачатие ребенка происходит осенью, так как организм наиболее витаминизирован, а температурный режим самый для этого подходящий.

Медицинское страхование, предназначенное для взрослых, уже давным-давно никого не удивляет. Оно стало абсолютно привычным и почти традиционным. Сегодня каждый отечественный работник сможет расшифровать фразу «корпоративное дмс», а что же касается детского страхования, то оно на данный момент в Украине находится на стадии сформировавшегося зародыша. Отметим, что на сегодняшний день потребители намного чаще интересуются именно детским медицинским страхованием, а не взрослым. Впрочем, по каким-то неведомым причинам страховые компании не слишком-то спешат продвигать полисы, предназначенные для детей.

Любой малыш с самых ранних лет проявляет интерес к торжествам. Волнующая и радостная атмосфера праздника радует ребенка и практически сразу начинает вызывать приятные ассоциации. Тем не менее, неотъемлемой составляющей всестороннего качественного воспитания является прививание ребенку культуры проведения праздников и, в особенности, поздравлений.

Слово - это основная единица языка, ее строительный материал. В словарных источниках оно толкуется как способность человека выражать свои мнения и чувства. Слово - это выражение (его звуковая оболочка) и содержание (значение). Из физиологичной точки зрения слово - это условный рефлекс. По словам Л. С.Виготського смысловое значение - это понятие, из психологической точки зрения. Также Л. С.Виготський подчеркивает, что в основе овладения словом лежит урожденная реакция, безусловный рефлекс, который проявляется в течение первого года жизни в виде крика, зовет, гулиння, лепету.

Практический опыт формирования у детей стойкой мотивации к безопасному поведению в сети Интернет свидетельствует о необходимости формирования у детей навыков самостоятельного мышления. По завершению тренингов деть поинформированы о рисках в Интернете. Но сами знания не являются залогом желательного результата. Уникальность тренингов, которые предлагаются в данном пособии, заключается в том, что во время занятий дети самостоятельно учатся анализировать ту информацию, которую они получают, путешествуя виртуальным миром. Таким образом они учатся критически мыслить.

((Какие необходимы для этого мисленнєви операции, навыки критического мышления - навыки мышления высокого уровня, когнитивные знания - знание о закономерностях мышления людей и о собственном мышлении).

1. Выяснения причин, через которые автор сайта публикует свою информацию. Очень важно определять главное назначение сайтов, цели их создания и размещения в Интернете. Цель сайта может быть завуалированной, можно и нужно учить учеников определять такие неявные, а иногда и скрыты цели авторов. Ученики, пересматривая сайты, должны ставить себе вопрос: Что этот сайт пытается сообщить? С какой целью он был создан: продавать определенные изделия, пропагандировать идеи или предлагать развлечения?
2. Выявление перекрученной, "искривленной" логики; нарушений логики, аргументации. Важно научить учеников логично мыслить, доводить тезисы, выражать и проверять гипотезы, находить аргументы, выявлять взаимосвязь причин и последствий.